土 木 工 程 (荣 誉)工 学 士 学 位

课 程 名 称 土 木 工 程 (荣 誉)工 学 士 学 位
修 读 年 期 4 年
毕 业 学 分 123 学 分

 

课 程 特 质

涵 盖 广 泛 之 土 木 工 程 知 识
土 木 工 程 之 多 层 面 
土 木 工 程 , 乃 运 用 一 些 基 本 科 学 原 理 , 加 之 数 学 公 式 及 计 算 方 法 , 以 解 决 因 社 会 持 续 发 展 而 衍 生 之 问 题 , 并 维 持 人 类 之 现 代 生 活 品 质 。 土 木 工 程 之 每 一 工 程 项 目 , 涉 及 不 同 层 面 , 需 要 不 同 专 业 之 衷 诚 合 作 。 每 一 工 程 项 目 之 完 成 , 有 赖 对 技 术 性 问 题 及 许 多 非 技 术 性 事 宜 之 解 理 。 普 通 之 土 木 工 程 项 目 , 包 括 建 设 大 楼 、 桥 梁 、 公 路 、 隧 道 等 。 在 这 些 工 程 项 目 中 , 土 木 工 程 师 需 在 设 计 之 美 感 、 结 构 之 稳 固 、 人 类 之 安 全 、 环 境 污 染 、 承 受 天 然 灾 害 之 程 度 等 方 面 , 作 充 足 及 精 确 之 规 划 。

 

适 应 现 代 社 会 之 需 求 
有 见 及 其 复 杂 性 , 本 系 课 程 特 别 侧 重 提 供 广 博 之 土 木 工 程 知 识 , 并 划 分 为 必 修 及 选 修 两 类 科 目 。 课 程 主 要 涵 盖 多 个 领 域 , 包 括 工 程 结 构 、 建 筑 建 造 及 材 料 、 水 力 资 源 、 环 境 工 程 、 岩 土 工 程 、 运 输 工 程 , 以 及 建 造 管 理 等 。
各 种 基 本 知 识 及 不 同 范 畴 之 应 用 工 具 , 造 就 土 木 工 程 之 成 功 。 由 于 课 程 之 特 质 , 本 系 之 毕 业 生 有 能 力 参 与 工 程 建 设 之 多 各 层 面 活 动 , 包 括 复 杂 之 架 构 系 统 , 以 至 人 力 资 源 之 管 理 。

 

侧 重 结 构 工 程 
除 了 建 立 一 巩 固 的 土 木 工 程 课 程 基 础 外 , 课 程 之 设 计 也 鼓 励 学 生 专 注 于 特 定 专 业 范 畴 , 如 结 构 工 程 。 结 构 工 程 , 是 一 门 应 用 机 械 原 理 于 建 造 及 结 构 设 计 之 科 学 , 被 视 为 土 木 工 程 传 统 之 主 要 学 科 , 因 为 各 项 工 程 , 皆 需 要 多 方 面 的 结 构 工 程 知 识 作 配 合 。 事 实 上 , 根 据 过 往 记 录 , 结 构 工 程 乃 本 系 毕 业 生 主 要 从 事 之 范 畴 工 作 之 一 。

 

可 持 续 之 专 业 发 展 – 理 论 与 实 践 并 重
土 木 工 程 师 设 计 、 建 造 、 管 理 大 型 建 筑 物 及 操 作 结 构 体 系 , 皆 以 改 善 人 类 居 住 环 境 及 生 活 质 素 为 目 标 。 然 而 , 为 了 迎 合 瞬 息 万 变 之 社 会 , 修 读 土 木 工 程 之 学 生 必 须 应 具 有 稳 固 之 工 程 基 础 , 以 凌 驾 先 进 之 科 技 。 而 与 工 程 业 界 之 紧 密 联 系 , 更 显 重 要 。 为 此 , 本 课 程 强 调 土 木 工 程 多 方 面 之 理 论 与 实 践 并 重 。 本 系 之 教 师 , 除 持 有 优 异 之 学 术 背 景 , 亦 拥 有 土 木 工 程 广 泛 之 实 务 经 验 。 教 师 拥 有 优 秀 教 育 背 景 和 实 践 经 验 , 可 谓 学 生 之 福 。 一 方 面 可 丰 富 学 生 之 知 识 和 学 习 经 验 , 又 可 协 助 他 们 尽 快 熟 习 实 际 工 作 环 境 。

 

专 业 操 守 与 社 会 责 任 
土 木 工 程 之 目 的 , 不 仅 推 动 经 济 发 展 及 改 善 人 类 生 活 质 素 , 其 安 全 设 施 更 对 人 民 财 产 及 生 命 安 全 , 起 着 重 要 作 用 。 有 见 及 此 , 本 课 程 之 编 排 着 重 专 业 操 守 及 道 德 培 育 , 以 训 练 有 良 好 品 行 及 专 业 操 守 之 毕 业 生 , 并 明 白 必 须 对 个 人 专 业 、 同 僚 、 顾 主 、 客 户 , 以 及 大 众 负 责 。

 

终 身 学 习 与 自 我 提 升
本 系 提 供 理 论 与 实 践 之 课 程 , 协 助 学 生 提 升 分 析 能 力 , 并 深 入 了 理 土 木 工 程 之 原 理 , 让 学 生 建 立 一 稳 固 基 础 , 为 将 来 之 持 续 进 修 及 事 业 发 展 , 作 好 准 备 。 为 求 达 至 全 面 之 发 展 , 课 程 会 教 导 学 生 终 身 学 习 之 基 本 方 法 , 不 仅 可 应 用 于 土 木 工 程 , 还 可 于 其 他 专 业 运 用 。

 

跨 学 系 课 程 内 容 
优 秀 专 才 , 乃 广 阔 胸 襟 、 自 信 、 愿 意 承 担 、 拥 有 国 际 视 野 、 创 造 力 及 适 应 力 之 人 。 因 此 , 让 学 生 广 泛 汲 取 知 识 , 增 强 其 不 同 角 度 之 分 析 能 力 , 显 然 重 要 。 为 此 , 本 系 让 学 生 修 读 跨 学 系 之 课 程 , 包 括 通 识 教 育 、 人 文 及 社 会 科 学 等 , 以 强 调 德 、 智 、 体 、 群 、 美 之 均 衡 发 展 。